Novas tecnologias para a Inclusão

Outubro 24 2009

 Em jeito de desculpa por ter faltado à aula de seminário, coloco aqui a razão pela qual não pude ir :)

Estive numa conferência sobre Educação Inclusiva com o Dr. David Rodrigues, professor na Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa. Confesso que nunca tinha ouvido falar dele, mas vim a descobrir que para além de um excelente orador, conseguiu, em pouco mais de uma hora, não só explicar o conceito inerente à Educação Inclusiva, como (pelo menos no meu caso), desmistificar algumas das ideias enraizadas acerca da educação e da forma como se ensina em Portugal.

 

Seguem alguns dos apontamentos que retirei:

 

> Inclusão como processo inacabado de encontrar melhores maneiras de responder à diversidade

> inclusao como identificação e remoção de barreiras

> preconceitos

> estudar as barreiras existentes à aprendizagem nos modelos escolares

> Inclusão como presença, participação e sucesso de todos os alunos

> Segurança enquanto sentimento de apoio e empenho da escola relat/ ao aluno

> participação

> promoção do sucesso

> Ênfase nos alunos em risco de marginalização, exclusão ou insucesso

 

> Diferença (entre alunos)

Bourdieu, 1966 - A escola "finge" não existir diferenças

> Olhar a diferença positivamente, assumir e aceitar

> Diferença gera dinâmica, discussão

 

> Currículo

Toda a experiência que é proporcionada pela escola

> Insistência nas areas fracas dos alunos, nas suas dificuldades

> areas fracas como objectivo e areas fortes como estratégia

> responder à questão, o que é que o aluno sabe?? (em contraponto com o que é que o aluno NÃO sabe?)

 

> Planeamento

Reflectir sobre as suas práticas de ensino - relacionado com as barreiras


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